基础教育中数字化学习的正确方向在哪里？（2）
2015在线教育与未来学习峰会——当前的数字化学习存在一些问题，可能导致片面的多媒体化、学科本质的丧失、学生抽象思维的丧失等，如果不去反思这些问题，就会产生失去方向的理论迷茫、盲目上马的政策失误、野蛮切分的教学实践等后果。中国的中小学可以借鉴美国21世纪技能，建设知识创新教学的理论基础，基于学生的学情考虑教学实际，体现创新学习。
关键词： 数字化学习
问题
抽象思维
21世纪技能
创新教学
2015在线教育与未来学习峰会
主讲人：教授 张义兵
机构：南京师范大学教育科学学院
时长：0:11:05
年代：2015年
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