究竟什么是评价一个人的标准？学校的标准？“小时了了，大了未必佳”，而小时候成绩不佳，长大后是否没大成就？回顾百年诺贝尔，大多数诺贝尔奖获得者小时侯就成绩突出，在学校是优秀学生；但是也有一些诺贝尔获得者小时侯成绩平平。以分数作为评价一个人素质的标准是有失偏颇的，在本集中，结合现实来共同探讨教育评价问题。
关键词： 诺贝尔奖 学校 成绩 分数
主持人：鲁谏 嘉宾：教育部基础教育课程教材发展中心教授 刘兼
时长：0:19:28 年代：2004年
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