阅读的意义与方法

课程介绍

课程从阅读的意义、阅读的素质要求、以及阅读的方法等方面系统、科学、深入地谈及问题论阅读、语义学阅读、社会学阅读、接受美学阅读的角度,论述了诗歌、散文、小说等常用文体的阅读方法,结合现实,简论了当下阅读的主要问题,以期引起人们的注意和思考。
 

课程章节

阅读的意义与方法(1)

阅读的意义与方法(2)

阅读的意义与方法(3)

阅读的意义与方法(4)

阅读的意义与方法(5)

阅读的意义与方法(6)

阅读的意义与方法(7)

阅读的意义与方法(8)

阅读的意义与方法(9)

阅读的意义与方法(10)

阅读的意义与方法(11)

阅读的意义与方法(12)

阅读的意义与方法(13)

阅读的意义与方法(14)

阅读的意义与方法(15)

阅读的意义与方法(16)

阅读的意义与方法(17)

阅读的意义与方法(18)

阅读的意义与方法(19)

阅读的意义与方法(20)

阅读的意义与方法(21)

讲师介绍

讲师:张瑞麟

职称:馆长

简介:1979年-1983年就读于东北师范大学中文系,文学学士。1998年于北京师范大学攻读艺术学硕士。曾任中央广播电视大学师范部主任,副研究员,现任中央广播电视大学馆长。学术研究成果:《新世纪广播电视大学如何重塑自我》,表于《中国高等教育》。CSSCI全文收录。等30余篇论文。获得的荣誉有:(1)“艺术学概论”录像课程,国家新闻出版总署和教育部联合评选,获第五届“全国优秀教育音像制品奖”二等奖。(2)“艺术学概论”课程文字、录像等媒体教材。获教育部教师教育优秀教育资源奖(为最高奖),并被教育部推荐全国各类高校选用。(3)远程教育“艺术学概论”多种媒体课程资源一体化设计与实践的探索。获北京市教育教学成果(高等教育)二等奖。